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LUDOMAG est un media en ligne francophone sur le numérique éducatif, l’usage des technologies digitales dans la formation et l’éducation.

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title Accueil - Ludomag
description LUDOMAG est un media en ligne francophone sur le numérique éducatif, l’usage des technologies digitales dans la formation et l’éducation.
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Rubriker

H1 H2 H3 H4 H5 H6
1 6 31 18 1 6
  • [H1] Ludomag
  • [H2] Super Hérault 3 : trois jours pour explorer l’école à l’ère du numérique
  • [H2] Apprendre la biodiversité autrement : quand le jeu, la réalité virtuelle et la ruche rencontrent l’école
  • [H2] Territoires Numériques Éducatifs (TNE) : des résultats concrets qui justifient un passage à l’échelle
  • [H2] LES DERNIERS SHORTS
  • [H2] LUDOVIA#BE lance son appel à intervenants pour le concours LUDOVIA#Express
  • [H2] Les formes scolaire et universitaire face aux intelligences artificielles génératives
  • [H3] Aux Ludoviales, l’IA bouscule l’école : «Une révolution abyssale» qui impose de repenser l’éducation
  • [H3] 🎥 Intelligence artificielle à l’école : “faire un pas de côté” pour mieux comprendre
  • [H3] ADAPTER MA PRATIQUE AVEC DE NOUVEAUX OUTILS
  • [H3] Bao, un panda pour apprendre aux enfants à mieux naviguer sur Internet
  • [H3] Apprendre la biodiversité autrement : quand le jeu, la réalité virtuelle et la ruche rencontrent l’école
  • [H3] PARTENARIATS
  • [H3] SÉRIES & PODCASTS
  • [H3] RETOURS D'EXPÉRIENCES EN CLASSE
  • [H3] Épisode 2 — Astronomie : quand trois Genially transforment la lecture, l’attention et la confiance
  • [H3] Une nouvelle application pour décoder le changement climatique, dès la 6ème !
  • [H3] LES PORTRAITS DU NUMÉRIQUE EN ÉDUCATION
  • [H3] Aux Ludoviales, Serge Tisseron alerte : «L’IA est un acteur social embarrassant»
  • [H3] Les sciences du jeu en podcast avec deux robots sympa : Machine et LudIA
  • [H3] Culture numérique : un indispensable à construire collectivement ?
  • [H3] POINTS DE VUE & RECHERCHE
  • [H3] L’intelligence artificielle en éducation : entre promesses spectaculaires et vigilance nécessaire
  • [H3] Aux Ludoviales, Serge Tisseron alerte : «L’IA est un acteur social embarrassant»
  • [H3] Aux Ludoviales, l’IA bouscule l’école : «Une révolution abyssale» qui impose de repenser l’éducation
  • [H3] Utiliser le numérique en classe… mais à quel coût environnemental?
  • [H3] ACTEURS DE L'EDUCATION
  • [H3] Les TraAM : au cœur des usages pédagogiques du numérique, au service des compétences des élèves 
  • [H3] Le Camion Numérique : l’éducation numérique à portée de route !
  • [H3] Territoires Numériques Éducatifs (TNE) : des résultats concrets qui justifient un passage à l’échelle
  • [H3] DANS LE RÉTRO
  • [H3] Intelligence Artificielle et éducation : entre promesses et réalités, le regard nuancé de Jean-Marc Labat
  • [H3] DANS LE RÉTRO 🎥 : Enthousiasme et motivation en classe de maternelle avec l’ENI !
  • [H3] DANS LE RÉTRO 🎥 : Le Lycée est-il un lieu de bien-être ?
  • [H3] DANS LE RÉTRO : 🧐 Avec Archiclasse, entrez en réflexion pour changer de posture scolaire
  • [H3] DANS LE RÉTRO 🎥 L’écran numérique interactif en dispositif ULIS : l’outil presque indispensable
  • [H3] DANS LE RÉTRO : Faciliter l’accompagnement personnalisé en français
  • [H3] POUR APPROFONDIR VOTRE EXPERIENCE
  • [H4] Un escape game pour comprendre les enjeux de l’intelligence artificielle
  • [H4] Former aux métiers de la restauration : une nouvelle série de vidéos pédagogiques pour les élèves et les enseignants
  • [H4] Explorons le cycle de vie d’un panneau photovoltaïque avec nos élèves !
  • [H4] Utiliser l’IA en classe : où est la vraie valeur pédagogique ?
  • [H4] Contribuer à développer les compétences tutorales et la posture professionnelle avec l’IA et K2R2
  • [H4] Deux ateliers Lalilo pour découvrir la puissance des IA adaptatives
  • [H4] Suivez-nous
  • [H4] 🎥 Intelligence artificielle à l’école : “faire un pas de côté” pour mieux comprendre
  • [H4]  IA : quelles utilisations en formation scolaire ?
  • [H4] Le vibe coding au service de l’ingénierie pédagogique
  • [H4] AGENDA DE L'ÉDUCATION
  • [H4] Enquêtes
  • [H4] Ouvrages
  • [H4] INTERNATIONAL
  • [H4] A PROPOS DE NOUS
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  • [H4] LIENS UTILES
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  • [H5] Nous contacter
  • [H6] Dictaly : des dictées en ligne pour améliorer son orthographe en s’amusant
  • [H6] Comment créer une vidéo pédagogique pour votre cours d’histoire
  • [H6] Coût de l’écran interactif vs tableau interactif en enseignement
  • [H6] Stage d’observation de 3ème : comment créer un CV original ? Avec Adobe Spark, c’est facile et c’est gratuit.
  • [H6] Commentairecompose.fr, un site incontournable pour préparer le bac de français
  • [H6] Apprendre avec le numérique : quels avantages?

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Commentairecompose.fr, un site incontournable pour préparer le bac de français Interna Passing Juice
Apprendre avec le numérique : quels avantages? Interna Passing Juice
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AGENDA DE L'ÉDUCATION Interna Passing Juice
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Super Hérault 3 : trois jours pour explorer l’école à l’ère du numérique Interna Passing Juice
rédaction Interna Passing Juice
Ressources numériques Interna Passing Juice
Apprendre la biodiversité autrement : quand le jeu, la réalité virtuelle et la ruche rencontrent l’école Interna Passing Juice
redaction Interna Passing Juice
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Territoires Numériques Éducatifs (TNE) : des résultats concrets qui justifient un passage à l’échelle Interna Passing Juice
INTERNATIONAL Interna Passing Juice
Point de vue Interna Passing Juice
Aux Ludoviales, l’IA bouscule l’école : «Une révolution abyssale» qui impose de repenser l’éducation Interna Passing Juice
Aurélie Julien Interna Passing Juice
Retours d'usages Interna Passing Juice
🎥 Intelligence artificielle à l’école : “faire un pas de côté” pour mieux comprendre Interna Passing Juice
ADAPTER MA PRATIQUE AVEC DE NOUVEAUX OUTILS Interna Passing Juice
Jeux éducatifs Interna Passing Juice
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Un escape game pour comprendre les enjeux de l’intelligence artificielle Interna Passing Juice
Former aux métiers de la restauration : une nouvelle série de vidéos pédagogiques pour les élèves et les enseignants Interna Passing Juice
Explorons le cycle de vie d’un panneau photovoltaïque avec nos élèves ! Interna Passing Juice
Utiliser l’IA en classe : où est la vraie valeur pédagogique ? Interna Passing Juice
E-learning Interna Passing Juice
Contribuer à développer les compétences tutorales et la posture professionnelle avec l’IA et K2R2 Interna Passing Juice
Deux ateliers Lalilo pour découvrir la puissance des IA adaptatives Interna Passing Juice
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RETOURS D'EXPÉRIENCES EN CLASSE Interna Passing Juice
Festival Interna Passing Juice
LUDOVIA#BE lance son appel à intervenants pour le concours LUDOVIA#Express Interna Passing Juice
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Le vibe coding au service de l’ingénierie pédagogique Interna Passing Juice
LES PORTRAITS DU NUMÉRIQUE EN ÉDUCATION Interna Passing Juice
PORTRAITS DU NUMÉRIQUE Interna Passing Juice
Aux Ludoviales, Serge Tisseron alerte : «L’IA est un acteur social embarrassant» Interna Passing Juice
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Culture numérique : un indispensable à construire collectivement ? Interna Passing Juice
POINTS DE VUE & RECHERCHE Interna Passing Juice
Québec Interna Passing Juice
recherche Interna Passing Juice
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Utiliser le numérique en classe… mais à quel coût environnemental? Interna Passing Juice
ACTEURS DE L'EDUCATION Interna Passing Juice
Les TraAM : au cœur des usages pédagogiques du numérique, au service des compétences des élèves  Interna Passing Juice
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DANS LE RÉTRO Interna Passing Juice
Intelligence Artificielle et éducation : entre promesses et réalités, le regard nuancé de Jean-Marc Labat Interna Passing Juice
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