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Journal of Learning for Development

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Título

Journal of Learning for Development

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Descripción

JL4D provides a forum for practitioners and academics working in education and development to share knowledge and experience

Longitud : 124

Genial, tu descripción meta contiene entre 70 y 160 caracteres.

Palabras Claves (Keywords)

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Titulos

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  • [H3] Book Reviews
  • [H4] Quality ODL Provision: Stakeholder Perspectives
  • [H4] Adoption and Perceptions of Remote and Online Teaching by Secondary School Educators in Mauritius during Covid-19: Implications for Policy and Practice
  • [H4] Online Teaching Practice Assessments at an ODeL College: ‘Learning in Practice’ Perspectives
  • [H4] Self-Regulated Online Learning Instrument Adaptation: A Measurement Model
  • [H4] Factors Influencing Nursing and Health Techniques Students' Motivation using Learning Management Systems: A Multicentre Cross-Sectional Study
  • [H4] Management Graduates' Attitudes to Green Technology Integration and AI Tools for Sustainable Business Practices
  • [H4] Collaborative Learning through Technology: Secondary School Mathematics Teachers’ Perspectives on Digital Professional Communities
  • [H4] Technology-enabled Professional Development of Teachers: A Systematic Review of Utilisation, Benefits, Challenges and Best Practices
  • [H4] A Freirean Reckoning with AI and Capitalism in the Pursuit of Humanising Education across Technology-Mediated Contexts
  • [H4] A Conceptual Framework for Integrating Generative AI in Education through Ethical, Instructional, and Pedagogical Balance
  • [H4] Designing and Evaluating a Game-Based AR Application for Heritage Learning: Insights from the Choirokoitia Mystery Game
  • [H4] Enhancing Educational Programme Quality in Higher Education through Adaptive Curriculum Leadership in the Digital Era
  • [H4] Ground-Up Innovation in Blended Learning: Faculty Experiences Toward Digital Transformation at Makerere University Toward Sustainable Digital Transformation in a Resource-Constrained Higher Education Context
  • [H4] Exploring Student Contentment with Weekly Pedagogical Tool: A Demographic Analysis in Computing
  • [H4] CodeMentor-AI: AI-Powered Feedback Application for Programming in Open and Distance Learning
  • [H4] Book Review: Handbook of Open Universities Around the World
  • [H4] Book Review: The Eight Levers of EdTech Transformation: A Field Guide to the New Future-Focused L&D
  • [H4] ISSN: 2311-1550
  • [H4] Chief Editor
  • [H4] Associate Editors

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https://doi.org/10.56059/2311/1550 Externo Pasando Jugo

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Consistencia de las Palabras Clave

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Usabilidad

Url

Dominio : jl4d.org

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