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Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis
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| updated_date | 29. April 2026 |
| title | Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis |
| type | website |
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Headings
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| 1 | 27 | 10 | 0 | 0 | 0 |
- [H1]
- [H2] Berufsbildung in Forschung und Praxis
- [H2] Weiterbildungsberatung mit Chatbot: Warum der Mensch trotz KI relevant bleibt
- [H2] Befragung von 2'500 Jugendlichen in zwei Kantonen. Worauf Jugendliche bei ihrer ersten Berufswahl achten
- [H2] Interview zum Bildungsbericht Schweiz 2026 mit Samuel Lüthi. Licht und Schatten in der Berufsbildung
- [H2] Dieter Euler. Verändert sich durch die KI das Lernen?
- [H2] Das Projekt «SprachVermögen» der Berufsschule Mode und Gestaltung Zürich (BSMG). Wie ein gemeinsamer Blick aufs Lesen die Berufsbildung stärkt
- [H2] Talentförderung als Teil der betrieblichen Ausbildungskultur
- [H2] Baustelle Handlungskompetenz: Vier Berufsreformen zwischen pädagogischem Anspruch und operativem Alltag
- [H2] Familiäre Gewalt und Resilienz bei Jugendlichen
- [H2] Warum sich viele junge Menschen nicht mit dem Lehrabschluss zufrieden geben
- [H2] Warum Schulleitungen das Lehren und Lernen digitalisieren
- [H2] Wenn Jugendliche ihre eigenen Fähigkeiten ungenau einschätzen
- [H2] St.Galler Unternehmen zufrieden mit der Höheren Berufsbildung
- [H2] Zum Wert des Lernens im Prozess der Arbeit
- [H2] Herausforderungen bei der Integration generativer Künstlicher Intelligenz in die Berufsbildung
- [H2] Gleiche Bildungsstufe – aber teilweise ganz unterschiedliche Anforderungen
- [H2] Die Sprachleiter: ein Modell zum systematischen Aufbau von Lese- und Schreibkompetenzen
- [H2] Wer bewusster lernt, lernt mit mehr Erfolg
- [H2] GenKI würde die Ausbildungsbereitschaft vieler Firmen mindern
- [H2] Digitale Transformation der Berufsbildung: Was kann die Schweiz von anderen Ländern lernen?
- [H2] Licht und Schatten in der Berufsbildung
- [H2] Weiterbeschäftigung von Lernenden nach Abschluss der beruflichen Grundbildung
- [H2] Ein Füllhorn an Antworten zur Schulqualität
- [H2] Berufsbildung als Staatsprojekt
- [H2] EHB publiziert einen Leitfaden zur Kreativitätsförderung
- [H2] Möchten Jugendliche mit GenAI arbeiten?
- [H2] Vier Schulen – vier Wege der Handlungskompetenzorientierung
- [H3] Inserat
- [H3] Inserat
- [H3] Inserat
- [H3] Inserat
- [H3] Inserat
- [H3] Inserat
- [H3] Inserat
- [H3] Seiten
- [H3] Herausgeberin: Schweizerische Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung
- [H3] Sponsoren
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Keywords Consistency
| Keyword | Content | Title | Keywords | Description | Headings |
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| mit | 6 |  |
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| und | 5 | |
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| mehr | 3 | |
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