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Zeitschrift für Inklusion

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  • [H4] „Aber ich finde gerade an unserer Schulform hat das ganze Thema Digitalisierung ja auch Grenzen“ – Dis-/Ability-Konstruktionen von Sonderpädagog:innen
  • [H4] AI is all you need? Künstliche Intelligenz, gesellschaftliche Teilhabe und Perspektiven transformativer Bildung auf die Herausforderungen eines AI Divide
  • [H4] Teilhabe und Embodied Learning von Menschen mit Behinderungen an und durch Virtual Reality – Eine systematische Literaturanalyse
  • [H4] Virtual Reality (VR) in Bildungsprozessen - eine Interviewstudie zu Perspektiven von Schüler:innen, Lehrkräften und Fachkräften im Übergang Schule-Beruf
  • [H4] Das Ende des Digital Divide? – Digitale Mediennutzung von Jugendlichen mit Beeinträchtigung der körperlichen und motorischen Entwicklung
  • [H4] Inklusive Medienarbeit: Herausforderungen für Teilhabe an medienpädagogischer Bildung in der OKJA

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Nr. 4 („Inklusive Arbeitswelten") Internal Passing Juice
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Nr. 1 (Schule und Unterricht) Internal Passing Juice
Nr. 4 (Raum und Inklusion) Internal Passing Juice
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Nr. 2 ( Schulische Inklusion im deutschsprachigen Raum I) Internal Passing Juice
Nr. 1 (Inklusion im internationalen Kontext) Internal Passing Juice
Nr. 4 (Methodische und methodologische Überlegungen) Internal Passing Juice
Nr. 3 (Inklusion im kulturellen Kontext) Internal Passing Juice
Nr. 2 (Ableism: Behinderung und Befähigung im Bildungswesen) Internal Passing Juice
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Nr. 4 (Kunst, Kultur und Inklusion) Internal Passing Juice
Nr. 3 (Inklusion und sexuelle Vielfalt) Internal Passing Juice
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Nr. 3 (Arbeit (beruflicher Übergang) und Inklusion) Internal Passing Juice
Nr. 2 (Index für Inklusion) Internal Passing Juice
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Nr. 3 (Diagnostik und Didaktik in heterogenen Lerngruppen) Internal Passing Juice
Nr. 1-2 (Inklusion und Didaktik) Internal Passing Juice
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