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An approach to solving transcendental equations for high school students using technology: A case for curriculum integration Internas Passa sumo
https://doi.org/10.29333/ejmste/17951 Externas Passa sumo
Insights on game-based learning for educating on environmental protection and sustainable development Internas Passa sumo
https://doi.org/10.29333/ejmste/17969 Externas Passa sumo
Enhancing engineering learning through digital twin and IoT applications: Student engagement and industry alignment in the Ghanaian context Internas Passa sumo
https://doi.org/10.29333/ejmste/17970 Externas Passa sumo
Modelling teachers’ self-directed learning and engagement in a STEAM-based professional development program: A structural equation modelling study in South Africa Internas Passa sumo
https://doi.org/10.29333/ejmste/17971 Externas Passa sumo
Anonymous WhatsApp-based high school mathematics learning: Comparing teachers’ and students’ perspectives on social-emotional support Internas Passa sumo
https://doi.org/10.29333/ejmste/17974 Externas Passa sumo
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