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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
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Description
MedienPädagogik ist ein Open-Access-Journal und richtet sich an Fachpersonen aus Wissenschaft und Praxis, die sich mit Fragen der Vermittlung zwischen Menschen und Medien in pädagogischen Kontexten beschäftigen (Medienpädagogik). Die Zeitschrift bietet ein Forum, um Fragen der medienpädagogischen Theoriebildung zu verhandeln und sich über den Stand des Fachdiskurses zu orientieren. MedienPädagogik berichtet über Beiträge zur empirischen Medienforschung und bildet eine Plattform für die methodologische Diskussion. Die Zeitschrift MedienPädagogik wird von der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) getragen und durch die Pädagogische Hochschule Zürich unterstützt.
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Medienpädagogik, Medienbildung, Medienerziehung, Medienkompetenz, Medienforschung, Medienwissenschaft, Erziehungswissenschaft, Kommunikationswissenschaft, Mediatisierung, Digitalisierung, Digitale Bildung, e-learning, Hochschuldidaktik, Mediendidaktik, Bildung, Bildungsforschung, Rezensionen, Sozialforschung, Cultural Studies, Neue Medien, Wissensmanagement, Partizipation
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- [H3] Jenseits von Standardansätzen: Differenzielle Wirkungen kollaborativer, schülerzentrierter Leseinterventionen in analogen und digitalen Lehr- und Lernsettings in der Grundschule
- [H3] Promotor:innen im digitalisierungsbezogenen Schulnetzwerk: Eine Analyse von Netzwerkstrukturen in Schulentwicklungsprozessen
- [H3] Neue Diskurse, veränderte Arbeitsbedingungen – aber weiterhin prekäre Lage: Ergebnisse der dritten Umfrage zur Situation von Wissenschaftler:innen in Qualifikationsphasen mit medienpädagogischem Schwerpunkt
- [H3] Vereinsamung im Jugendalter? Aspekte virtueller und realweltlicher Einsamkeit im Zusammenhang mit sozialen Beziehungen
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